La strategie progettuali per gli insegnanti di alunni di talento
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Il progetto si intitola " Strategie per gli insegnanti di alunni di talento (2015-1-TR01-KA201-021420)” ed è stato approvato e finanziato dall'Agenzia Nazionale del Programma della Commissione Erasmus+ ( Educazione Scolastica) della Turchia.
Il Nostro Progetto "Strategie per gli Insegnanti degli alunni di talento è stato selezionato come un buon esempio di progetto dall'Agenzia Nazionale Turca del Progamma settoriale Erasmus+ . La presentazione del progetto all'agenzia Nazionale è avvenuta il 15.03.2016.
Abilità e Talenti
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Abilità e Talenti
L’essere dotati è uno dei domini il cui significato e la portata sono stati continuamente discussi in parallelo con l’intelligenza ma tuttavia non può essere definito accuratamente. Si tratta di un concetto complesso e le sue definizioni cambiano frequentemente secondo le percezioni sempre aggiornate sulla natura dell'intelligenza. La definizione più diffusa de “l’essere dotati” e del talento è quella di Françoys Gagné (2003). Secondo Gagné "studenti dotati sono quelli il cui potenziale è nettamente superiore alla media in uno o più dei seguenti settori: intellettuale, creativo, sociale e fisico. Studenti di talento sono quelli le cui competenze sono nettamente al di sopra della media in una o più aree di prestazioni umane ".
Priorità
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Rendere Professionalizzante l'Insegnamento
L'istruzione è il fattore chiave per ogni individuo per crescere come una persona che ha sviluppato le competenze che caratterizzano la vita e il lavoro di oggi, e che richiede continua innovazione ed ulteriori miglioramenti. All'interno delle istituzioni educative, i professionisti che insegnano sono le variabili più determinanti delle prestazini degli studenti, pertanto gli insegnanti sono considerati come la chiave per migliorare le prestazioni dei discenti. La ricerca suggerisce che 'impatto sulla "realizzazone" degli studenti da parte degli insegnanti raprpesenti quasi i % 50 dei fattori rispetto ad altri fattori ambientali e le caratteristiche personali degli studenti. Investire sullo sviluppo professionale continuo degli insegnanti è più essenziale che fare sforzi rispetto al miglioramento della qualità della vita della società nel suo insieme.
Scopi ed obiettivi del Progetto
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Mentre è fondamentale non trascurare i bisogni dei bambini, che hanno delle difficoltà, è anche estremamente importante che, i bambini che eccellono e hanno un potenziale non comune, non siano lasciati indietro dal sviluppare e raggiungere le loro piene potenzialità e migliorare le loro abilità sociali.
Scopi del progetto
Disclaimer
Questo progetto è stato finanziato con il sostegno della Commissione Europea nell'ambito del Programma Erasmus + dalla Turchia, Ministero dell'Unione Europea, Centro il prorgamma europeo Istruzione europea e Gioventù (L'Agenzia nazionale turca, http://www.ua.gov.tr ). Questa pubblicazione è rappresenta solo il pensiero dell'autore stesso, e l'Agenzia Nazionale Turca e la Commissione Europea non possono essere ritenute responsabili di qualsiasi uso possa essere fatto delle informazioni in essa contenute.
